Le CIHEAM propose un enseignement original qui vient en complément des formations dispensées dans le cadre des Institutions nationales des pays membres.
Les formations diplomantes offertes par le CIHEAM sont organisées et structurées en crédits capitalisables et transférables (ECTS, European Credit Transfert System). Afin d'améliorer la lisibilité et la transparence des qualifications obtenues, le CIHEAM délivre le supplément au diplôme selon le format préconisé dans le cadre du processus de Bologne.
Les cycles de formation du CIHEAM diplômantes ou spécialisés, sont conçus en partenariat avec les institutions des pays membres, tant au niveau de l'élaboration des contenus que dans la conduite des sessions de formation.
Deux types de formation
Master of Science (120 ECTS)
Le CIHEAM offre vingt-et-un itinéraires de formation différents dans quatre domaines prioritaires pour le développement agricole et rural de la région:
Deux types de formation
- Les production alimentaires et la gestion de la qualité.
- L'environnement et la gestion des ressources naturelles.
- L'économie, la gestion et les politiques de développement.
- Les pêches et l'aquaculture.
Ces formations, menant à l'obtention d'un diplôme, sont dispensées dans les IAMs. La première année est sanctionnée par un diplôme de Spécialisation Postgraduate (60 ECTS). La deuxième année, axée sur la réalisation d'un projet de recherche, conduit au diplôme M.Sc (120 ECTS). Continue et spécialisée
Les cycles, d'une durée variable, sont conçus pour des professionnels des secteurs publics et privés, des enseignants-chercheurs ou des administrateurs du développement, ayant déjà une expérience professioinnelle et cherchant à approfondir un domaine de connaissance ou à acquérir des outils spécifiques d'analyse.
Le corps enseignant
Durant leur formation et la réaiisation de leurs travaux de recherche, les stagiaires bénéficient d'un encadrement assuré par plus de 600 enseignats-chercheurs de haut niveau, associés ou visitant, choisis en fonction de leurs compétences et de leur expérience professionelle. Cette diversité du corps enseignant contribue à développer auprès des stagiaires "l'esprit de coopération internationale" voulue par les fondateurs du CIHEAM.